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  • 第三百二十章 系统1

    作品:《截教扫地仙的诸天修行

            柳柊可是很喜欢秦始皇的。

        华夏人,有谁不崇拜祖龙陛下呢?

        战国末年,秦国还没有一统天下,秦国的国王还是秦昭襄王。

        长平之战过去不久。

        秦始皇已经出生了。

        自己是有希望见到秦始皇的。

        他决定将自己的宿主教导成一个文武全才的人才,然后让他去到秦始皇身边,帮着秦始皇征讨六国,统一天下。

        顺便找机会将赵高的胡亥给灭了。

        柳柊运用系统中的功能在少年眼前拉出一块光幕。

        这光幕只有柳柊这个“系统”以及少年这个宿主能看到,其他人看不到。

        柳柊:“宿主,这是地图,你按照地图显示的走,便能够走到邯郸了。”

        少年宿主是赵国邯郸城外的普通平民,名叫阿牛,没有姓氏,年龄不过十一岁。

        长平之战后,白起坑杀了赵国四十万士兵,使得赵国成年男子数量锐减。

        但战争并没有停止,秦赵之间,依然常有战斗发生。

        为了保持军队中士兵的数量,很多少年人也被强制征兵了。

        阿牛的年纪小,但他身材比同龄人高大,于是官兵便将阿牛给强制带走了。

        阿牛刚刚进入军队没有多久就被拉到战场长,差点儿被杀死。

        阿牛看着面前的屏幕,瓮声瓮气地道:“那个,我不识字,也不会看地图。”

        柳柊:“……”

        也是,平民哪有识字的机会。

        柳柊叹了口气,道:“等走累了休息的时候,我教你识字。”

        他来地球后就扫描了这个时代的部分资料,包括六国的文字。

        但想到要叫阿牛识字,他就头大。

        赵国文字是一定要学的,还有秦国的文字。

        若不会秦国的文字,以后怎么去始皇大大身边混?

        其他四国的文字,也要学学。

        否则怎么能体现出文武全才来?

        唉,始皇大大快统一天下吧。

        统一天下后再统一文字,就不用学这么多不同国家的文字了。

        “好的。”阿牛开心地应承。

        学认字啊,这是那些贵人才有的资格。

        现在他阿牛也有了。

        阿牛就这么一直走了一天。

        傍晚的时候,阿牛在柳柊的教导下抓了一只野鸡,用黄蓉做叫花鸡的做法烤好了野鸡。

        虽然没有调味料,但对阿牛来说,这已经是非常不错的食物了。

        烤野鸡的时间段,柳柊教导阿牛在林子里面采摘了不少的药草,点燃后放在身边,驱赶蛇虫鼠蚁,让野兽闻到味道后不愿意靠近。

        吃完野鸡,柳柊便开始教导阿牛识字了。

        阿牛的面前的屏幕上是一张图画,让他一眼就看出那是一只野鸡。

        图画旁边是文字,第一行是赵国的文字,第二行是秦国的文字。

        其他四国的文字排在下方。

        看图识字,让阿牛能容易理解并且记下文字。

        事实也确实如此,阿牛除了拿树枝在地上写出来的文字有些丑之外,已经将文字记得牢牢的了。

        阿牛十分聪明,有着过目不忘的能力。

        也就是他之前只是个普通农人的孩子,接触不到文字以及书中的知识,否则他能够与甘罗掰一掰手腕。

        学了三十个字后,柳柊又开始教导阿牛体术。

        体术是系统空间中自带的,是高等文明研究出来让平民孩子们学习的最低级的体术。

        修炼之后,不但能够增加人的力气与灵活性,还可以强身健体,增加寿命。

        柳柊若不是没有身体,都想跟着修炼了。

        ——这一世的柳柊只有末世那一世的记忆,没有其他世界的记忆,也不知道自己能够修炼更厉害的功法。

        柳柊觉得自己捡到宝了。

        绑定的宿主不但过目不忘,在练习体术上也是个天才。

        文武双全的目标,不用几年,应该就能够达成。

        阿牛是个十分好学的孩子,以前他是没有机会学习,现在有机会了,他抓紧每一分每一秒学习,不浪费一点儿时间。

        成效是显著的,阿牛回到邯郸的时候,已经将赵国文字和秦国文字都学全了。

        其他四国文字,也掌握了一部分。

        现在,他已经开始学习诸子百家的知识了。

        阿牛最喜欢法家的知识,其次是农家和墨家。

        他觉得“依法治国”“王子犯法与庶民同罪”的理念很不错。

        而身为农家子,他关心田地和粮食。

        他觉得墨家的机关术也十分了不起,能运用到许多方面。

        但他不赞同墨家“兼爱非攻”的思想。

        阿牛认为人类都是有私心的,只要有利益存在,“兼爱”就不可能实现。

        至于“非攻”……

        系统说过,天下一统,百姓们才能够更安稳的生活,而不是像现在这样国与国之间不停地发生战争,让他这个还没有长成的孩子都被赶上战场。

        而要天下一统,战争是必定的。

        墨家的思想不学,但墨家的技术是真不错,阿牛学得非常起劲儿。

        柳柊发现,阿牛这孩子是个学神,比学霸还要厉害。

        他不但文科学得好,十分具有政治敏感性,在理科方面也是天才。

        就着墨家的机关术,阿牛制做出了类似于诸葛连弩的弩弓,威力不小。

        柳柊心动,这是一个理科发明天才啊。

        或许可以让这孩子以后帮着始皇大大在这个时代掀起一场工业革命?

        柳柊欢快地想着,对阿牛开放了系统空间中的学习版块。

        学习中收录了高等文明收集到的好些低等文明的知识——高等文明自身的知识是不会提供给宿主的,怕宿主学会了高等文明的知识,有了解析系统功能的能力,反过来对高等文明造成损害——其中包括一些已经进化到了能开着机甲进行宇宙作战的星际文明。

        阿牛对于机甲十分感兴趣,他立刻便选择了机甲文明进行学习。

        柳柊前世的科技虽然比较发达,但还没有进展到能够移民外太空的水平,更没有研制出堪比高达的机甲。

        而作为一个男孩子,怎么会没有开高达的梦想?

        柳柊看到帅气的机甲,便被征服了。

        在阿牛学习这个文明的知识的时候,柳柊也跟着一起学习。

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