南祝仁当然理解翁娉婷他们看着自己奇奇怪怪的眼神是出于什么原因。

    但南祝仁的声音依旧铿锵有力，她解释道：

    “刚刚常主任的最后一句话说得很有道理——现在那些孩子们受到的影响已经不仅仅是身体方面的损伤，面临的负面影响也不仅仅是高考而已了。”

    “他们的认知在某种程度上被王蕊扭曲，这可能会影响到今后的人生。当然，这种情况下对他们一个个进行干预，矫正认知也是可以的。”

    “但——最干脆的办法，还是打掉给他们植入这个错误认知的人，教练王蕊！”

    “同时以这个始作俑者的下场作为负面案例，来促进他们认知的矫正！”

    翁娉婷不由自主地捂住额头。

    “果然又是这样……”

    重晖也忍不住叹一口气。

    他和南祝仁认识的时间还不长，但已经充分理解翁娉婷面对南祝仁为什么会头疼了。

    “但……也合理。”翁娉婷突然又长舒一口气，“反正我们这次也不是去单纯做咨询的，而是做项目。真正的目的是达成‘心理健康干预’。”

    翁娉婷微微点头：“所以做一些咨询之外的事情也是合理的。”

    重晖忍不住一个后仰，表情惊恐。

    师姐，你怎么了师姐？

    你……等会，当初师姐为什么会离开北都到了江都的来着？

    重晖的眼神逐渐凝重起来，一时间觉得房间里面似乎只有自己一个正常的心理人。

    翁娉婷问南祝仁道：“你打算怎么做？”

    南祝仁心里早就已经有了腹稿：“首先，打破她的【封闭式团体】！”

    按照夏天刚刚的说法，掌握录音、录像等等是最直接的证据。

    但，李铭辰、林俊凯等直接受害人也需要去指证。

    从南祝仁的心理学视角来看，后者甚至更重要——因为这能够让一直在压力压迫下的受害人，获得疗愈的效果。

    因此，把他们、乃至于其他体育队所有学生的思维，从受困的条件中解放出来，是极其重要的。

    这种解放的方法，就是打破【封闭式团体】。

    对于南祝仁的选择，翁娉婷颇为认可地点点头。

    “打算怎么做？”

    南祝仁沉吟了一会：“首先【强制引入外部权威】、随后进行【信息轰炸与认知颠覆】、再快速【建立新目标】避免权力真空，最后循序渐进地【解散团体】……”

    翁娉婷倒吸一口气：“你最近考研背书背神经了吧？说人话！”

    南祝仁拍了拍脸：“首先要找足够有话语权的人过来，这部分我打算问问常明，能不能摇过来他的领导……”

    “然后……再……最后……”

    翁娉婷听着南祝仁诉说他的计划，半晌之后认可地点点头。

    “你心里有数就行。”

    随后她转头看向重晖：“阿晖，你是师兄，看好你的师弟，出事了记得兜住。”

    重晖的表情几乎要僵了。

    他是很有经验没错，但那些都是项目的经验和咨询的经验，眼下这种情况也是第一次接手啊。

    原本以为只是过来收点数据就回北都写论文去的，谁知道会是眼下这么一种情况？

    不过，迎着大师姐和小师弟的目光。

    重晖还是竭力挺起胸膛：“包兜得住的。”

    他似乎想要展示什么，但翁娉婷的眼睛早就已经重新转回去了南祝仁身上：“你既然已经有了计划，那就一步一步走。”

    “但不要乱来，知道吗？”

    南祝仁眨了眨眼睛，点头道：“当然。”

    ……

    南祝仁这一次的回答是认真的。

    之前他在面对林笠霖的时候采用比较激进的做法，是因为与林笠霖相关的，是南祝仁他自己的事情。

    把自己当做牌，南祝仁有打出去和人玉石俱焚的底气。

    激进点就激进点。

    但这回是学生们的事情，涉及的都是还在校的高三学生。

    虽然他们看起来都个个人高马大的，但不要被各种都市的重生主角影响了，实际上高中生、初中生、乃至于小学生，差别并没有想象中这么大。

    涉及到的东西，很多时候都不止眼前的这一点。

    南祝仁处理起来也是比较小心的。

    能够平稳地按部就班地解决自然是最好的。

    大家都希望事实能够如愿。

    两日后。

    江一中大门前。

    呜——

    小汽车缓缓地停在大门口，车门自己打开，常明从上而下。

    胖胖的教导主任早就等在门口，快步上前正准备帮着开门，见状尴尬地停下胳膊，只能做了个“请进”的手势。

    常明朝着周围张望了几眼：“今天只有李老师在啊，马校很忙啊？”

    教导主任尴尬地笑笑，这种话不能接，不管怎么回答都不太对。

    他只道：“不知道常主任今天过来是？”

    言下之意——常明今天来得突然，不是事先安排好通知过来的官方行程。

    当然，哪怕常明来得突然，学校也收到了消息，因此才会有教导主任在外面迎接。

    不过马副校长就没来了。

    常明拉扯嘴角，笑得礼貌，理所当然道：“还不是为了之前孩子的事情嘛。”

    教导主任一边把常主任往里面引一边问道：“李铭辰同学吗？他已经回来上课了，也在做心理干预的，还有什么别的问题吗？”

    常明露出苦恼的表情：“我也不太清楚，今天的行程是我们周处安排的，他一会还要过来，我也是提前打个前哨等他的。”

    一句话，教导主任原地愣住。

    “李老师不用管我了，我去找南老师问问孩子的近况，你忙你的。”

    话音未落，常明径直离去，留下在身后都僵住了的教导主任。

    几个大呼吸之后，秃顶的主任狠狠一跺脚，连肚子都震了几下：“怎么这么多事啊……而且，也没说周处要过来啊！”

    他急忙拿出电话，一边往办公楼冲一边拨通电话号码。

    “叮铃铃——”

    副校长的办公室内，马副校长正慢悠悠地把茶泡开。

    他面前的摊开着报纸。就算在电子时代，马副校长这个年纪的人也多保持着读纸媒的习惯。

    尤其是看报，在他们的生活中更为流行。

    马副校长的背后挂着一副写着“厚德载物”的毛笔字。

    这字自然不能是什么名家作品，而是某次春游的时候某位领导题写，最终被马副校长在一群人中厮杀争夺到手，算是他的宝贝。

    在“厚德载物”之下，琥珀色的茶液从壶中缓缓流出，击打在水杯的壁上发出沁人心脾的声响。

    令人静心的香味随之在小小的办公室内弥漫开来。

    马副校长闭上眼睛，不由地发出享受的感叹——

    “叮铃铃——”

    手机铃声一下子撕开这闲适的氛围，也把马副校长的心情摧毁得一干二净。