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第162章开学，领教材，全傻眼！
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电梯下行。
陆行舟和夏晚秋匆匆忙忙走出了商场。
外面的世界，依旧是那个充满了欢声笑语的春节。
但在少年少女的心里。
这个春节，因为一部电影，因为一首曲子，变得格外不同。
……
寒假总是过得飞快，就像握在手里的沙，不知不觉就漏光了。
转眼间，春节的喜庆气氛还未完全散去，正月十五的元宵节刚过，江城的学子们就不得不面对一个残酷的现实——
开学了！
江城一中，连同其附属初中部，今天格外的热闹。
到处都是拖着行李箱、背着书包的学生，以及满脸写着“终于把神兽送走了”的家长们。
缴费处排起了长龙，财务室的打印机嗡嗡作响。
但对于绝大多数学生来说，缴费只是走个过场，真正让他们关心的，是那一年两度的“开箱环节”——领新书！
新学期的课本是什么样的？有没有变厚？封面好不好看？这都是大家热议的话题。
然而。
当第一批拿到书的学生，翻开那本比往年明显厚实了一圈的语文教材时。
一声凄厉的惨叫，划破了校园的宁静！
“啊——！！！”
……
江城一中附属初中部，初二（3）班。
陆小渔作为班里的“积极分子”，第一个冲到了讲台前。
她美滋滋地领到了自己的一摞新书。
最上面那本，并没有像往常一样是那种死板的教科书封面。
而是一本设计精美、甚至有点像杂志的——【江城市初中语文教材增刊（试行版）】！
“咦？怎么多了本书？”
陆小渔好奇地翻开。
目录的第一页，几个加粗的黑体大字，就像是几把重锤，直接砸在了她的天灵盖上！
【第一单元：我们身边的榜样——少年天才陆行舟作品选读】
“噗——！”
陆小渔差点一口老血喷出来。
陆行舟？
我哥？！
这特么……入选教材了？！
她颤抖着手，继续往下看具体的篇目。
《记篮球场夜游》
《爱莲说》
“还好还好……”陆小渔拍了拍胸口，“这两篇我都看过，挺短的，几百个字而已，洒洒水啦。”
然而。
当她的目光扫到那几行小字下面的【课后习题】时。
整个人瞬间就不好了！
只见《记篮球场夜游》后面，赫然写着：
【一、朗读并背诵全文。体会作者写出“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的思想感情。】
而《爱莲说》后面，更是简单粗暴：
【一、背诵并默写全文。】
【二、解释下列加点词语的意思：……】
“全……全文背诵？！”
陆小渔感觉自己的眼前一黑。
《爱莲说》虽然短，但这可是文言文啊！
什么“出淤泥而不染”，什么“濯清涟而不妖”，全是生僻字！全是之乎者也！
这得背到什么时候去？！
这还没完！
她硬着头皮往后翻。
一直翻到了第六单元【阅读与探究】。
一篇占据了整整好几页篇幅的长文，赫然映入眼帘——
《带上她的眼睛》！
“这……”
陆小渔傻眼了。
这篇科幻她是知道的，之前全家还为哥哥拿奖高兴了好几天。
但现在……
当它变成课文出现在教材里的时候，那种感觉，完全变了啊！
文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。
但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！
【1.请分析文中“我”的情感变化过程，并结合具体语句说明。】
【2.文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】
【3.结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，并写一篇不少于800字的读后感。】
“8……800字读后感？！”
陆小渔彻底崩溃了！
她一把将书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。
旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：
“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”
“是啊……”陆小渔有气无力地回答。
“你哥也太狠了吧！”
同桌一脸的悲愤：
“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”
“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”
陆小渔欲哭无泪。
她看着书本上那几个熟悉的标题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。
“陆行舟！你个大魔王！”
……
如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。
那么在江城一中的高中部。
简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！
高一（10）班教室里。
陈阳手里捧着那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。
因为……
高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！
不仅收录了初中那一套。
更是多了好几篇重量级的“王炸”！
【古文鉴赏篇：】
《阿房宫赋》——现代·陆行舟
课后要求：【感情饱满地朗诵并背诵全文！体会那种气吞山河、警醒后人的宏大立意！】
《将进酒》
课后要求：【背诵全文！分析“天生我材必有用”体现的精神风貌。】
《虞美人》
课后要求：【背诵全文！请赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。】
《……》
【现代文研讨篇：】
《流浪地球（节选）》
节选了最精彩的“刹车时代”和“逃逸时代”，足足十几页！
……
“离谱！就离谱！”
陈阳把书往桌子上一拍，发出了来自灵魂深处的怒吼：
“舟哥这是不想让我们活了啊！”
“以前背李白杜甫，那也就忍了，毕竟人家是上千年前的古人，那是文化遗产！”
“可现在……”
他指着《阿房宫赋》那些密密麻麻的文字，一脸的生无可恋：
“咱们还要背同班同学的文章？”
“就在同一个教室里！他就坐在咱们旁边！”
“这以后要是老师抽背，我背不出来，舟哥还在旁边看着……这也太社死了吧？”
周围的同学也是哀鸿遍野。
一个个趴在桌子上，仿佛被抽干了灵魂。
“天塌了！真的天塌了！”
“既生瑜何生亮啊！陆行舟为什么要跟我们生在同一个时代，还在同一个学校！”
“我单方面宣布，这学期我要跟陆行舟绝交！除非他请我吃一学期的鸡腿！”
在一片“讨伐”声中。
只有一个人，表现得格格不入。
那就是带着厚底眼镜的理工男——李默。
陆行舟和夏晚秋匆匆忙忙走出了商场。
外面的世界，依旧是那个充满了欢声笑语的春节。
但在少年少女的心里。
这个春节，因为一部电影，因为一首曲子，变得格外不同。
……
寒假总是过得飞快，就像握在手里的沙，不知不觉就漏光了。
转眼间，春节的喜庆气氛还未完全散去，正月十五的元宵节刚过，江城的学子们就不得不面对一个残酷的现实——
开学了！
江城一中，连同其附属初中部，今天格外的热闹。
到处都是拖着行李箱、背着书包的学生，以及满脸写着“终于把神兽送走了”的家长们。
缴费处排起了长龙，财务室的打印机嗡嗡作响。
但对于绝大多数学生来说，缴费只是走个过场，真正让他们关心的，是那一年两度的“开箱环节”——领新书！
新学期的课本是什么样的？有没有变厚？封面好不好看？这都是大家热议的话题。
然而。
当第一批拿到书的学生，翻开那本比往年明显厚实了一圈的语文教材时。
一声凄厉的惨叫，划破了校园的宁静！
“啊——！！！”
……
江城一中附属初中部，初二（3）班。
陆小渔作为班里的“积极分子”，第一个冲到了讲台前。
她美滋滋地领到了自己的一摞新书。
最上面那本，并没有像往常一样是那种死板的教科书封面。
而是一本设计精美、甚至有点像杂志的——【江城市初中语文教材增刊（试行版）】！
“咦？怎么多了本书？”
陆小渔好奇地翻开。
目录的第一页，几个加粗的黑体大字，就像是几把重锤，直接砸在了她的天灵盖上！
【第一单元：我们身边的榜样——少年天才陆行舟作品选读】
“噗——！”
陆小渔差点一口老血喷出来。
陆行舟？
我哥？！
这特么……入选教材了？！
她颤抖着手，继续往下看具体的篇目。
《记篮球场夜游》
《爱莲说》
“还好还好……”陆小渔拍了拍胸口，“这两篇我都看过，挺短的，几百个字而已，洒洒水啦。”
然而。
当她的目光扫到那几行小字下面的【课后习题】时。
整个人瞬间就不好了！
只见《记篮球场夜游》后面，赫然写着：
【一、朗读并背诵全文。体会作者写出“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的思想感情。】
而《爱莲说》后面，更是简单粗暴：
【一、背诵并默写全文。】
【二、解释下列加点词语的意思：……】
“全……全文背诵？！”
陆小渔感觉自己的眼前一黑。
《爱莲说》虽然短，但这可是文言文啊！
什么“出淤泥而不染”，什么“濯清涟而不妖”，全是生僻字！全是之乎者也！
这得背到什么时候去？！
这还没完！
她硬着头皮往后翻。
一直翻到了第六单元【阅读与探究】。
一篇占据了整整好几页篇幅的长文，赫然映入眼帘——
《带上她的眼睛》！
“这……”
陆小渔傻眼了。
这篇科幻她是知道的，之前全家还为哥哥拿奖高兴了好几天。
但现在……
当它变成课文出现在教材里的时候，那种感觉，完全变了啊！
文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。
但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！
【1.请分析文中“我”的情感变化过程，并结合具体语句说明。】
【2.文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】
【3.结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，并写一篇不少于800字的读后感。】
“8……800字读后感？！”
陆小渔彻底崩溃了！
她一把将书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。
旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：
“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”
“是啊……”陆小渔有气无力地回答。
“你哥也太狠了吧！”
同桌一脸的悲愤：
“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”
“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”
陆小渔欲哭无泪。
她看着书本上那几个熟悉的标题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。
“陆行舟！你个大魔王！”
……
如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。
那么在江城一中的高中部。
简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！
高一（10）班教室里。
陈阳手里捧着那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。
因为……
高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！
不仅收录了初中那一套。
更是多了好几篇重量级的“王炸”！
【古文鉴赏篇：】
《阿房宫赋》——现代·陆行舟
课后要求：【感情饱满地朗诵并背诵全文！体会那种气吞山河、警醒后人的宏大立意！】
《将进酒》
课后要求：【背诵全文！分析“天生我材必有用”体现的精神风貌。】
《虞美人》
课后要求：【背诵全文！请赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。】
《……》
【现代文研讨篇：】
《流浪地球（节选）》
节选了最精彩的“刹车时代”和“逃逸时代”，足足十几页！
……
“离谱！就离谱！”
陈阳把书往桌子上一拍，发出了来自灵魂深处的怒吼：
“舟哥这是不想让我们活了啊！”
“以前背李白杜甫，那也就忍了，毕竟人家是上千年前的古人，那是文化遗产！”
“可现在……”
他指着《阿房宫赋》那些密密麻麻的文字，一脸的生无可恋：
“咱们还要背同班同学的文章？”
“就在同一个教室里！他就坐在咱们旁边！”
“这以后要是老师抽背，我背不出来，舟哥还在旁边看着……这也太社死了吧？”
周围的同学也是哀鸿遍野。
一个个趴在桌子上，仿佛被抽干了灵魂。
“天塌了！真的天塌了！”
“既生瑜何生亮啊！陆行舟为什么要跟我们生在同一个时代，还在同一个学校！”
“我单方面宣布，这学期我要跟陆行舟绝交！除非他请我吃一学期的鸡腿！”
在一片“讨伐”声中。
只有一个人，表现得格格不入。
那就是带着厚底眼镜的理工男——李默。