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    第118章 学府制度!

    作品:《嬴政:啊?乖孙你变法抓了你爸?

            “什么?!”

        此言一出,满场皆惊!

        免费入学?

        这怎么可能!

        自古以来,读书都是士族和富人的特权!

        “池儿,你可知这要花费多少钱粮?”

        冯去疾忍不住出声反驳,

        “国库根本无力承担!”

        子池看了他一眼,胸有成竹地说道:

        “花的钱多,但未来的收益更大!”

        “我们不能只看眼前!”

        他转头对始皇帝说道:

        “皇爷爷,这些学府的夫子,不由地方聘请,而是由朝廷统一考核,统一任命,统一发俸禄!”

        “至于教的内容嘛……”

        子池嘿嘿一笑。

        “除了识字断句,诸子百家的思想,咱们可以取其精华,兼容并包。”

        “但最核心的,是要加入一门新的学问!”

        “孙儿称之为,科学!”

        “科学是什么?”

        始皇帝好奇地问。

        “科学,就是格物致知,就是研究万事万物的道理!”

        子池解释道,

        “比如,天为什么会下雨?铁为什么会生锈?人为什么会生病?”

        “再比如,我们如何能造出更省力的马车?”

        “如何能提高粮食的产量?如何能冶炼出更坚固的钢铁?”

        “这些,都是科学要研究的问题!”

        “我们培养出来的学生,不能只是会引经据典的腐儒。”

        “更要成为能修路、能算账、能治水、能富国强兵的实干家!”

        “这……”

        始皇帝被子池描绘的蓝图震撼了。

        他敏锐地抓住了其中的关键。

        “你说的学府,与那些私学,有何不同?”

        “区别大了!”

        子池立刻回答。

        “第一,私学是私人办的,教什么,怎么教,全凭先生喜好。”

        “而学府是朝廷主导,教的内容,必须以朝廷制定的课本为准!”

        “这叫统一思想,为帝国培养忠心耿耿的人才!”

        “第二,私学门槛高,只有少数人能读。”

        “而学府是普及教育,我们是要从万万千千的孩童里,把那些真正的天才都给筛选出来。”

        “为我大秦所用!这叫储备人才!”

        “第三,也是最重要的一点!私学教的,都是故纸堆里的东西。”

        “而我们的学府,要教的是最先进、最实用的科学知识!”

        “我们培养的人,要能解决实际问题,推动大秦不断进步!”

        始皇帝的呼吸越来越急促。

        他死死地盯着子池。

        统一思想!

        储备人才!

        推动进步!

        这三点,每一点都精准地打在了他的心坎上!

        他猛地从怀里掏出一卷竹简和一支笔,竟然当场开始记录子池所说的要点!

        “学府……朝廷主导……普及教育……”

        “考核夫子……统一课本……”

        “兼容百家……核心为科学……”

        这一幕,让远处的赵高看得眼珠子都快掉出来了。

        天啊!

        那可是陛下!

        是横扫六合,威加四海的始皇帝陛下啊!

        此刻,他竟然像一个最虚心的学子,在认真听着一个孩童的教诲!

        他说的那些话,什么“发展国力”,什么“学府制度”,自己听着都觉得匪夷所思。

        可陛下却深以为然!

        赵高感觉自己的世界观受到了剧烈的冲击。

        他看着那个小小的身影,在始皇帝面前侃侃而谈。

        他再看看始皇帝那专注而又带着欣赏的眼神。

        这大秦的天,怕是真的要变了!

        而掀起这场风云的,竟然是这个之前谁也没放在眼里的小皇孙!

        赵高悄悄低下头,将内心的惊涛骇浪尽数掩藏。

        他知道,从今天起,自己对这位小皇孙的态度,必须彻彻底底地改变了。

        始皇帝的热情被彻底点燃,他抓着子池的手,双眼放光。

        “好!好一个学府制度!”

        “好一个为我大秦培养栋梁之才!”

        他激动地来回踱步,脑海里已经开始构思这前无古人的宏伟蓝图。

        然而,子池却突然想到了一个最根本,也是最要命的问题。

        教育普及?

        说得轻巧!

        他看着始皇帝在竹简上奋笔疾书,那一个个繁复扭曲的秦篆,看得他眼皮直跳。

        就这种文字,别说普及了,能认全的都没几个神人!

        一个普通黔首,想学会读写,没个十年八年的苦功,门儿都没有!

        这还搞个锤子的普及教育!

        想到这,子池的脸垮了下来。

        始皇帝刚写完几个字,一抬头就看到子池那张苦瓜脸,顿时有些不解。

        “怎么了?孙儿可是觉得有何不妥之处?”

        子池叹了口气,指了指始皇帝笔下的竹简。

        “皇爷爷,您不觉得,这字……太难了吗?”

        “难?”

        始皇帝愣了一下,随即明白了子池的意思。

        对于他们这些生于顶级贵胄之家的人来说,从小就有最好的夫子教导,识文断字是基本功。

        可对于天下的黔首百姓而言,这一个个方块字,简直就是天书!

        子池一脸严肃地开口。

        “想让天下人都读书,首先就得让他们识字!”

        “可咱们大秦的文字,笔画繁多,结构复杂,一个字就要学半天,效率太低了!”

        “这样下去,就算学府建起来,十年也培养不出几个学生!”

        始皇帝的眉头也紧紧皱了起来。

        这确实是个大问题。

        他刚刚被学府的宏伟蓝图冲昏了头,却忽略了这个最基础的现实。

        “那依孙儿之见,该当如何?”

        始皇帝再次将问题抛给了子池,眼神里充满了期待。

        子池挠了挠头。

        “皇爷爷,您容我先琢磨琢磨。”

        说完,他也不客气,直接跑到始皇帝的书案前。

        铺开一卷崭新的竹简,拿起笔,开始在上面涂画起来。

        始皇帝好奇地凑过去,想看看自己这个神仙孙儿又能搞出什么新花样。

        只见子池的笔下,出现了一连串奇奇怪怪的符号。

        有些像简化的笔画,有些干脆就是些从未见过的圈圈杠杠。

        “b、p、m、f……”

        “a、O、e、i、U、ü……”

        始皇帝看得满头雾水。

        “孙儿,你这画的是何物?莫不是……鬼画符?”

        子池头也不抬,嘴里解释道:

        “皇爷爷,这可不是鬼画符,这叫拼音!”

        “拼音?”

        “对!就是用来给汉字注音的符号!”

        子池放下笔,指着那些符号,开始给始皇帝上起了启蒙课。

        “您看,我们说话,发出的每一个声音,其实都可以拆分成两部分。”

        “一部分叫‘声母’,就是字音开头的部分,比如大(dà)的d音。”

        “另一部分叫‘韵母’,就是字音后面的部分,比如大(dà)的a音。”

        “只要学会了这些声母和韵母,再把它们拼在一起,就能读出任何一个汉字的读音了!”

        子池说着,指着一个“秦”字,在旁边写下“qín”。

        “您看,qín,拼起来就是秦!”

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