众所周知，掌握一个东西并不是说你能用就算是学会了。

    第一个阶段是初步能使用，这个时期就是只要你能用就没问题。

    类似于老大叔最初拿起枪就来玩，你别管玩得好不好，反正拿起枪来就能打。

    第二个阶段是开始了解怎么用，这个时候就类似于学习手法。

    论老大叔那段基础训练班级的苦练基本功还有帝君老爷子别出心裁的蟑螂锻炼法……

    第三个阶段，当你学会了各种各样的方法论后，便可以透过方法论慢慢摸索出学习的这个事物的本质。

    比如说枪的动作都是为了什么，进攻的突刺造成的外伤和甩枪造成的内伤……

    当你理解每个动作的意思后，便可以在碰到不一样的事故里找出一样的东西，从而找到正确的策略应对。

    而到了第四个阶段，便是在了解本质后可以根据学会的东西应对不一样的题目。

    因为此时已经可以尝试在这原有的框架里加入自己理解的东西。

    并且可以经验娴熟的面对新的情况时不死出招，灵活的采取正确的策略。

    就类似于作者写角色的生活日常还能不OOC（崩人设）。

    “很好很好……帝君大人你看看？”

    而镇魂将的阶段比较特殊，他算是以先看明白事物的本质的第三阶段作为开局，只是缺少第二阶段处理的方法论。

    纳西妲就不一样了，她是第二阶段积累太久太久了，第三阶段没摸过导致不清不楚。

    两个人凑在凑在一起，一个不确定的提出多种可参考的案例，另一个分析方法的本质进行拍板……

    帝君大人选择签了一个满意的【阅】字。

    一人一神的工作效率，可以说是原来镇魂将自己的三倍，并且还有上升的空间。

    也正是因为如此，今天计划的工作也是比原先预估的早许多完成。

    纳西妲的声音显得有些激动。

    “这样子处理就可以了吗？”

    因为带着虚空终端的原因，青川还是能透过显示屏看到纳西妲略微有些激动的目光。

    和赶鸭子上架的自己不一样，纳西妲可是很早就渴望可以为人民服务了。

    面对可爱的纳西妲在自己面前可爱求肯定的这一幕，老大叔也是下意识地伸出了手掌打算摸摸头表示夸奖。

    “自然是的，你做得非常好，后续的话，我再带你去看望一下你的劳动成果就明白了。”

    不过也是当伸出手的时候，青川也是意识到了遗憾。

    纳西妲可没有来到自己的身边，现在出现在自己身边的，只是一个虚空终端虚构出来的看不见摸不着的虚拟形象。

    但是老大叔还是假装自己摸到了，对着虚构出来的纳西妲温和的笑了笑。

    纳西妲认真的看着镇魂将老师。

    明明相隔得很远，出现在镇魂将老师面前的也只是一个虚影，虽然事实上根本没有被摸到，但是……

    为什么自己却有一种已经被镇魂将老师摸到头的感觉呢？

    镇魂将老师的手掌，感觉很厚实，宽大，很让人安心……